Моделирование воротника (Шитье и крой)
Моделирование воротника
Очень интересное и неординарное конструктивное решение воротника. С использованием плоскостного моделирования выполнить его сложно. Для таких моделей лучше всего подойдет метод наколки.
Вам потребуется кусок макетной ткани сложенной вдоль пополам.
Подписывайтесь на наши группы в социальных сетях
1 этап. Накалываем макетную ткань – будущий воротник на манекен таким образом, чтобы поперечный срез ткани был совмещен с срединно-сагиттальной линией (линией середины спинки) в области шейной точки.
2 этап. Ткань перегибаем через плечевой скат манекена в сторону переда и согласно модели закрепляем булавкой по линии талии.
3 этап. Чтобы добиться эффекта двойного воротника, необходимо заложить наклонную складку. Ткань, согласно фотоизображению модели, немного приподнимаем над шейной точкой (сзади на спинке, см. этап 1) и затем, наблюдая за тем, чтобы не было заломов, закладываем складку спереди (на полочке).
4 этап. Отрисовываем линию втачивания воротника на полочке.
Лишнюю макетную ткань отрезаем.
В области плечевого ската необходимо ткань отрезать так, чтобы сохранить фрагмент плечевой линии. Это необходимо для того, чтобы воротник не приподнимался, а «лежал» на плечах.
Затем отрезаем излишки ткани на спинке, формируя линию горловины спинки. Получим конструктивно линию, как у воротника типа «шаль» или «апаш».
источник: http://materials.tell4all.ru/modelirovanie-vorotnika/
-
- ВИДЕО КУРС “Блузка от А до Я”
-
- ВИДЕО КУРС “Юбка от А до Я”
-
- ВИДЕО КУРС “Коктейльное платье – от идеи до сшитой вещи”
-
- ВИДЕО КУРС “Базовый гардероб. Шьём комбинезон от Valentino”
-
- ВИДЕО КУРС “Базовый гардероб. Шьём сорочку”
-
- ВИДЕО КУРС “Базовый гардероб. Шьём классические брюки”
-
- ВИДЕО КУРС “Материаловедение 2.0: Как выбрать ткань”
-
- ВИДЕО КУРС “Конструирование и пошив мужского пальто”
-
- ВИДЕО КУРС “Куртка от А до Я”
-
- ВИДЕО КУРС “Платье от А до Я”
-
- ВИДЕО КУРС “Жилет на подкладке”
-
- ВИДЕО КУРС “Хит сезона – леггинсы”
-
- ВИДЕО КУРС “Орхидеи: Секреты Вашего ухода”
